走生态文明崛起之路

　　我州境内的33个民族在长期历史发展过程中创造的民族民间文化，丰富多彩、源远流长。民族民间文化是承载民族精神和情感的重要载体，是维系州内各民族团结的桥梁，同时也是世界了解黔东南和黔东南走向世界的纽带。开展民族民间文化教育，不仅能使州内各民族的民间文化得到发扬光大，提升本民族优秀的文化品质，这对于培育民族精神、增强民族凝聚力、维护全州各民族团结和稳定、激励全州各民族建设富强文明的黔东南有着十分重要的作用，而且将会对我州实施“科教兴州”，全面提升各族群众的文化素质和科技水平，打下坚实基础。

　　推进黔东南州生态文明建设，是州委、州政府作出的战略决策，为教育科学发展进一步指明了方向。在教育系统实施生态文明建设，就是在广大学生中树立生态环保意识，增强生态文明意识，从而推进全州形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式和消费方式，使我州在节约和保护中又好又快发展。近年来我州通过大力实施民族民间文化进课堂，挖掘、开发、创新、整合民族民间文化资源，全面提升青少年学生的民族文化素养和综合素质，有利于优化黔东南生态文明试验区的外部环境，为黔东南“四圈一区”发展框架和“六州”发展战略培养大批民族文化人才。

　　近来来，我州通过在各级各类学校开展民族民间文化教育，在广大学生中树立了生态环保意识，为推进全州形成节约能源和保护生态环境、发展循环经济、构建生态发展平台奠定了教育基础，而且还丰富素质教育内容，增强教学吸引力。通过这些教育，有利于提高学生的环保意识、生态意识、发展意识、竞争意识，有利于把广大学生培养成为既能够熟悉、运用、传承优秀民族民间文化，又具有扎实科学文化知识、强烈的民族自信心的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，从而构建了具有黔东南特色的民族教育，并逐渐把优秀民族民间文化的传承由自然引向自觉，由家庭引向学校，由分散引向集中，进一步拓展保护和传承民族民间文化的渠道。                                       （下转三版）